Le renouvellement des dramaturgies contemporaines ne peut advenir sans le renouvellement continuel du public. C’est pourquoi Théâtre Ouvert a toujours été aux premières loges de l’initiation aux nouvelles écritures théâtrales en faveur des publics jeunes, en devenir, intéressés par la création scénique.
La mission pédagogique se poursuit avec les étudiants en Master 1&2 de Mise en scène et dramaturgie de l’Université Paris Ouest – Nanterre La Défense et ceux de l’École du Nord, école professionnelle supérieure d’art dramatique (EPSAD) à Lille, et se développe avec les comédiens du CNSAD (Conservatoire National Supérieur d’Art Dramatique) de Paris et ceux de l’ESAD (Ecole Supérieure d’Art Dramatique) de Paris, l’École du tnba (École supérieure de théâtre Bordeaux Aquitaine).
L’objectif est de transmettre le goût des écritures nouvelles par la pratique de la lecture et de la sélection des manuscrits puis par le passage au plateau de ces écritures.
En somme, les ateliers ou séminaires proposés mettent l’école au cœur du fonctionnement du théâtre et favorisent ainsi les passerelles entre l’apprentissage et la professionnalisation des jeunes talents.
Les ateliers se déroulent sur plusieurs années. Chaque année, le programme des séances varie en fonction de chaque groupe de participants et selon la programmation, afin de leur proposer une approche en adéquation avec leurs problématiques et une matière textuelle et théâtrale vivante.
Apprendre à lire un manuscrit inédit, à l’écriture inconnue, dont le fonctionnement reste à éclaircir ; s’interroger sur les questions de représentation scénique qu’il pose ; se forger un regard en même temps qu’une disponibilité aux formes nouvelles ; échanger avec les auteurs, expérimenter la pratique scénique de certains écrivains ; se confronter à la réalité du métier de comédien et/ou de metteur en scène en participant à la réalisation d’une mise en voix ou d’une EPAT : c’est ce à quoi visent les ateliers ou séminaires proposés par Théâtre Ouvert.
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Nouveau partenariat avec les élèves de l’Ecole Supérieur d’Art Dramatique de Paris qui se déroulera sur les trois années de leur cursus. Les quelques séances de la première année seront dévolues à la découverte des nouveaux textes et à la rencontre d’auteurs d’aujourd’hui les élèves se formeront à la lecture de manuscrits, aux fiches de lecture, aux échanges des points de vue.ESAD – Ecole Supérieure d’Art Dramatique I Paris
Ce partenariat se déroule sur trois ans afin d’accompagner les élèves sur l’entièreté de leur cursus à L'École du tnba. Les deux premières années, il s’agira de séances d’apprentissage de la dramaturgie, de découverte des nouveaux textes et de rencontres avec les auteurs ; celles-ci se déroulent dans les espaces de l’école à Bordeaux. A la clef de ces lectures, discussions et rencontres, les élèves choisiront un texte « coup de cœur » qui sera lu en public.L’École du tnba
Ce partenariat se déroulera en deux phases. Une première année de rendez-vous dramaturgiques pour découvrir les nouveaux auteurs liés à l’actualité de Théâtre Ouvert, afin de sélectionner un texte qui fera l’objet d’une EPAT, l’année suivante, lors d’un portrait consacré à Théâtre Ouvert, en janvier-février, 2018, au TNS.L'École I Théâtre National de Strasbourg
Tout au long de l’année, à l’occasion de plusieurs séances, les élèves comédiens de première année abordent les nouvelles écritures en s’exerçant à la lecture silencieuse. Ils apprennent à rédiger des rapports de lecture, à échanger leurs impressions, à argumenter au cours de discussions, puis ils rencontrent les auteurs et dialoguent avec eux. En deuxième année, cet atelier s’inscrit dans les master class du Conservatoire et offre aux étudiants la possibilité de participer à une EPAT, à Théâtre Ouvert.Conservatoire National Supérieur d’Art Dramatique (CNSAD)
La première année, les étudiants sont initiés aux écritures nouvelles selon un parcours de textes historiques découverts par Théâtre Ouvert, depuis les auteurs du théâtre du quotidien des années 70, jusqu’aux auteurs les plus récents. Ils rencontrent les auteurs, dialoguent avec eux et, parfois, sous la direction de certains explorent au plateau leur écriture. La deuxième année, les étudiants se forment en groupes de travail, prennent en charge la direction d’une mise en voix sur un texte qu’ils auront choisis parmi les textes étudiés pendant le séminaire et la pr�...Université Paris Ouest-Nanterre La Défense